Рабочая программа второй младшей группы 1 корпус
Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств. Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения». Рабочая программа второй младшей группы 1 корпус. Опубликовано на сайте 17 октября
Слово редактора Статьи журнала Главная » Статьи » Интерактивная развивающая игра Интерактивная развивающая игра «Волшебная поляна» Усманова Р. Уракшиева С. Интерактивные игры в детском саду становятся первым контролируемым шагом в знакомстве воспитанника с интерактивным оборудованием, без которого сложно представить современную жизнь.
- Педагогическая технология — совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса Б. Инновационные технологии — это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях.
- Придуманный в Дании в году, сейчас конструктор Лего занимает прочное место в детских комнатах мальчишек и девчонок из всех уголков мира. Конструктор Лего прост и универсален : маленькие кубики могут превратиться в любую игрушку, в любой предмет, стоит только добавить немного фантазии.
- Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами аппликации в средней группе. Одной из основных задач федеральной образовательной программы является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет». В связи с потребностями модернизации системы образования и раннего инвестирования в развитие младшего поколения в России происходит трансформация системы дошкольного образования. Основой организации образовательного процесса в дошкольной организации выступает ориентация на развитие личностных качеств, компетенции и универсальные познавательные действия, которые формируются в дошкольном возрасте, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе и гармоничное вступление в более взрослый период жизни. Развитие ребенка должно осуществляется по следующим видам деятельности - игровой, познавательно-исследовательской, конструктивной, изобразительной, музыкальной, восприятии сказки и детской литературы, общении и сотрудничестве со взрослыми и другими детьми, а не в форме учебных занятий по модели школьных уроков. Приведенные виды деятельности типичны для детей дошкольного возраста.
Похожие статьи
- Как сделать клоуна своими руками - Мягкая игрушка своими руками (Основы технологии)
- Выкройка обезьянки мягкая игрушка в журнале бурда
- Выкройка игрушки своими руками - Игрушки подушки своими руками, выкройки / Мягкие игрушки
- Шьем детям игрушки - ШЬЕМ ДЛЯ ДЕТЕЙ (разв. игрушки, одежда, аппликации и многое другое)